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市小学数学“重点、难点试题精讲”研讨会在临沂齐鲁园小学举行

2019年04月09日 

为了提升临沂市全体小学数学教师的数学教研水平,切实提高教师的教材解读能力,2019年4月3日,临沂市教科研中心在齐鲁园小学组织召开了教科研创新管理项目—小学数学“重点、难点试题精讲”研讨会。会议由市教科研中心小学教育研究科科长于江美主持,各县区教研员、临沂市兼职教研员、市直小学教研员以及部分骨干教师参与了本次会议。

于科长对2018年临沂市各县区小学数学质量调研情况进行深入解读,提出要充分发挥骨干教师的积极作用,及时发现教与学中存在的问题,全面细致地分析错误原因,查漏补缺,对症下药,直至解决问题。于科长要求教师改变传统的评价方式,尝试以细化分段、六段分析、对每段平均赋分等多种方式对学生的考试成绩进行综合分析,既要重视平均分、及格率,又要关注优秀率、拔尖率,辅差的同时也要关注对优等生的拔尖培养,确保让不同的学生都得到适合自己的发展。

怎样做才能让学生真正把课本知识学会?于科长指出:教师要深挖教材,“吃透”教师用书,以“研究者”的态度挖掘知识点之间的联系,准确找到重点、难点和易错点,制定行之有效的重难点突破方案,并通过合理的教学设计,帮助学生建立知识网络和知识体系,使学生学会归纳整理,举一反三,从而促进学生的深度思考,真正把课本知识学会。

围绕此次研讨会主题,与会教师对小学中高年级数学知识的重点、难点进行了详细剖析,各自归纳整理出部分重难点内容,以经典题型的方式呈现出来,与参会教师一同研究考点、易错点和突破点,同题多讲,探讨解决问题的多种方案,总结题目特点,归纳题目类型,从而找到最适合学生思维特点的解决办法。各位专家、教师畅所欲言,各抒己见,现场氛围浓厚,互动热烈,时有掌声雷动。

“你讲,我讲,她也讲…讲讲不同,但不同皆通。”本次小学数学“重点、难点试题精讲”的研讨活动对提升课堂教学效度、全面提高教育教学质量具有深远的意义。

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